在生动活泼的教室里,教师和学生在互相学习的氛围中,形成平等和互动的关系。教师作为引领者和支持者,通过多样的途径和方式为学生提供指导和帮助;而学生作为学习和探索的主体,要不断挑战自我、与同伴合作完成任务。
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在生动活泼的教室里,教师和学生在互相学习的氛围中,形成平等和互动的关系。教师作为引领者和支持者,通过多样的途径和方式为学生提供指导和帮助;而学生作为学习和探索的主体,要不断挑战自我、与同伴合作完成任务。
探究式学习是指学生以探索者、发现者的身份主动学习,在发现问题、处理问题的过程中,发展自身的观察力、执行力、沟通与合作能力,并体现出对事物批判性思考与创新思维。
这种以问题、话题驱动的学习方式还原了一个人在生活中求知的真实状态,不是为了学习而学习,而是为了寻找一个答案,满足自己的兴趣和求知欲而学习,这样的学生在未来进入社会后才会有后劲,有主人翁意识。